人物专访报道范文人物采访稿优秀范文

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  • 2019-10-09
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  我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布 料进行剪裁,加工。以下是小编整理的人物采访稿优秀范文, 欢迎阅读。 初见魏老师,满脸的微笑,一种莫名的亲切,忙碌的身影,我们看到了一个年轻有为,很具亲和力,很有职责心 的美女团老总。 “他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦。他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问,为什么, 长大以后,为了理想而努力”——节选自《水手》。 采访伊始,魏老师就跟我们分享了一个感人而温馨的故事。 时间追溯到去年十月,已大四的人文学院学生杨文成,怀揣着为学院争荣誉的信念,特地从实习单位赶回来参加校 运动会男子4*100 米的田径项目。比赛如火如荼,异常激烈, 但意外不幸发生,杨文成在与下一棒同学接力的时候,不留 意滑落了接力棒,身体失去平衡,重重摔倒在跑道上。在场 所有的同学都不禁心悸,悲伤的氛围弥撒在大家的身边。学 生会的同学匆忙赶上前帮他清理伤口。危难之际,“他说风 雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦。他说 风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问,为什么,长大以后, 为了理想而努力”无需多言,魏老师带领啦啦队哼唱的一段 《水手》足以把大家的心紧紧凝聚到一齐。 紧之后的另一个项目中,简单清理伤口的杨文成重整旗鼓率领人文学院的运动员们展现了人文学院的特色开场 仪式,运动员们分两排排成“小飞机”队型飞奔入场。 “其实那一刻我们会发现,输赢真的已经不重要了,重要的是我们大家那种危难之际的相互陪伴,和团结一心的精 神。像家一样的温馨。”魏老师发自内心的宣言。 对于历届团学干部干事,魏老师说的最多的就是感谢,而我们能够深切感受到那种感谢的源泉正是来自这种家的 温馨。“坚持你们的梦想,做自己喜欢的事,好好保护身体。” 魏老师给出了最贴心的寄语。 以文学专业为主的人文学院把特色团学工作建设得有声有色。 特色一,人文学院一向坚持与社团合作。挂号人文学院的社团有枫华诗社,国学社。每年三月份人文学院会协同 枫华诗社举行一个原创诗歌大赛,每年的五月份会携国学社 组织一个国学论活动,今年可能还会与云南省博物馆合作。 特色二,从前年开始每年举办一个摄影大赛。前年是以运动会为主题,并且取得了成功。今年人文学院把原 创诗歌大赛与摄影大赛结合起来以“昆院春景”为主题,活动 宗旨能够概 括为“逐美”,具体包含三方面“审美,读美,发现美”。在颁奖时,学院评委们还特地加上一个“创造美”。 特色三,每年的九月份人文学院会联合《尔言》举办一个征文大赛。这个活动的主题对象是每年入校的的新生。 曾以“且听风吟,我的大学”为主题,同学们参与用心性很高, 并且获奖作品的质量也很高。魏老师表示,她准备将这些高 质量的获奖作品广泛投稿,比如投向《昆明学院锐青年》。 特色四,举办一些有关民俗文化的活动。魏老师从事团学工作前主要研究方向是中国茶艺等民俗文化,所以人文 学院还会透过举办一些特色的有关民俗文化之类的活动来 让大学生更多的了解民俗文化。魏老师说,去年举办了一个 云南非物质文化展览,学院的学生穿上民族服饰演绎了众多 民族特色舞蹈,让大家对这种非物质文化有了更形象的了解。今年计划开展一个民间竞技的比赛,比如踢毽子,打陀 螺之类的,就是期望大家透过这种边玩边学的方式学到更多 有关民俗的知识。 特色五,“寻迹”活动。活动紧扣历史专业的特色,以丰富搞笑的方式,带动大家的学习用心性,更好地弘扬优秀 历史文化。 语之所贵者意也,意有所随。意之所随者,不能够言传也。——《庄子》 很难想象,魏老师在自己的大学生涯里没有参与过任何类似的团学工作,但却在如今的大学团学工作中培养了一 批又一批的优秀能干的团学干部。魏老师平易近人,谦和可 爱,她会经常与同学们进行沟通,分享她的经历,除了应对 面的交流方式,还会用学生热衷的微博与大家进行互动。正 如《庄子》所言,除了言传,魏老师更多的是身教,以身作 则。魏老师对工作的兢兢业业,对学生尽心尽责的态度,着 实感染了我们,也感染了一批又一批的团学干部。幸福何 也?幸福百味也。 有人说“世界上最年青的职业就是老师,因为总是和一群充满活力的青年在一齐,能让心灵永葆青春”。 我认为,老师是幸福的。采访结束的时候,我们特意请魏老师定义了一下“幸福”,她道“幸福是百味,当体会到 毋庸置疑,魏老师是幸福的,她的团队是幸福的,让我们祝愿她在以后的工作中创造出更多辉煌的业绩! 微笑“医”路心灵羁绊———09 级临床医学李燕良访谈实录 活跃在临床医学,微笑着应对一切。她不仅仅在感情上收获了满满的幸福,也在学生会历练了不一样的成长,更 是在学习上取得了傲人的成绩。从不以名次为目的的她,成 绩却持续年年专业最高的记录,在人才辈出的临床医学,她 是如何做到如此,你,难道就不好奇么? 第一次见到李燕良的时候,就被她脸上那个灿烂的笑容所深深地感染了,临床专业的学习很累很辛苦,但是她却 能笑着应对这一切的压力,这一切都被她归结于自己身边的 “情”。当我们问道她在临床专业有没有感觉自己在哪方面比 较有优势的时候,李燕良很自然地脱口而出,“我有一个好 男朋友啊!而且还有我那几个闺蜜呢!”她回忆起自己在刚 刚转入这一临床专业的时候,心里对繁重的课业还是有一点 抵触情绪的,再加上临床专业知识的不断深入,李燕良也和 班上的同学一样慢慢地在心底里感到很压抑,最后在一天, 积压了许久的情绪爆发了。“那天晚上感觉整个人都快不行 了,郁闷到快哭的感觉,然后就打了电话给导师。”果然,作为医学学者的过来人,老师很能理解这种感受,推荐她休 个假,出去放松一下。于是她就和男朋友出去玩了两天:喝 喝早茶,放下风筝,到海岸城看下电影李燕良告诉我们:“休 息了两天之后,感觉课业比别人落下一些,顿时有了学习的 动力,郁闷的情绪也一扫而空。”就这样,完美的感情和亲 密无间的友情,就像给她的生活打了一针**似的,就算再迷 茫也找得到出口,就算再累心里也能笑开了花。在场的我们, 也都深深地被她这种用心的心态所感动 感情的羁绊给了李燕良许多精神上的鼓励,让她能够有一个良好的心态来应对生活。但是,成长的路从来都不是 一帆风顺的,尤其是在学业压力极大的临床医学专业,单有 一个好的心态是远远不够的,所以,我们又向李燕良请教起 她学习的秘诀。“做个计划和合理安排时间,这个是王道!” 她这样说道,“当然,正确的学习方法也很重要。” 从物理学院转过来的李燕良,十分擅长理解记忆,但临床专业却有超多需要死记硬背的知识,对此,她找到了自 己应对的方法,“我会把他们编成顺口溜,方便自己记忆。” 李燕良告诉我们,学习不就应以名次为目的,觉得自己努力 了才是最好最开心的。她并没有因为学业的压力就把所有时 间都拿来泡在图书馆,李燕良觉得忙与不忙,都是取决于自 己的安排。“比如我有一天的时间学习,我就能够稍微放松一点,不必追得太紧,如果我只有两个小时学习,就要全身 心地投入进去。”她这样举例到。而李燕良每学期都年级第 一的成绩也证明了,这种想真正为自己而努力的心态,往往 能取得事半功倍的效果。 在与李燕良聊起这些的时候,她总是传递给我们这样一条信息:学习虽然没有捷径,但是如果找到正确的方法, 并能合理地安排时间,往往能取得意想不到的效果。 “小志—大志”的目标——“被需要的感觉是我无悔的选取!” 在谈到为什么选取读医学的时候,李燕良很深情地和我们提起她自己的一段经历:一次在医院见习,看到病人生 病的时候,那双忧郁的眼睛充满了对医生的信任,当时整个 人都被震撼了。她说:“那是一种无条件的肯定,那是一种 被需要的感觉,相信医生会为自己除去病痛,就是这种感觉 坚定了我要成为一个医学者的信念和职责。”另外一次,在 慰问器官捐献者的家属的时候,她也深深地被家属那种无私 回报社会的精神所打动,她激动地对我们说:“他们把自己 挚爱的亲人献给了医学,期望的医学者能很好地回报社会, 这是人间多么伟大的情意啊!”“除人类之病痛是万万个医学 者的神圣的职责,也是我毕生的追求。” “虽然学医很辛苦很累,慢慢医学路也很长恨长,但是我没有后悔过自己选取了读医学这条道路。”她表示自己本科结 业后会选取继续读研,毕业以后打算先在医院里当几年的医 生,如果无法继续从事医务工作还可能选取考公务员和当教 师。一切会随着时间,状况的不同而做出相应的调整。 在整个采访的过程中,李燕良总是持续着面带微笑,其实看似传说般的李燕良也是很平凡的,也有过对前路的迷 茫,但所不同的是,她教会了我们无论是在什么时候,什么 状况都要微笑着应对生活,学会感恩身边的朋友,还有学会 调节情绪。 copy别人的意见和生活习惯,但我们就应学会了解别人 并且学习其优点。给生活一点阳光,给自己一个微笑,或许 下一秒你就是命运的宠儿!

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